貴池：把教育的時代答卷寫在人民心上

“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人?！?

走好新的趕考之路，需要答好每道時代考題。

教育是國之大計、黨之大計。黨的二十大報告提出“加快建設高質量教育體系，發(fā)展素質教育，促進教育公平”。辦好人民滿意的教育，是擺在貴池高質量發(fā)展之路上的一道必答題，也是一個隨著時代進步而不斷加以審視的開放命題。

隨著貴池加快推進經(jīng)濟社會高質量發(fā)展，人民群眾對美好生活有了更多新向往，對貴池教育也有了更多新期待……

面對這道時代“考題”，貴池的“趕考者”作出了自己的解答。

破題，關鍵在改革

適應發(fā)展之變、順應人民之需、回應教育之問，檢驗著“趕考者”的智慧與膽魄。近些年，那些僅含“單個知識點”的“小題目”被逐一擊破，剩下的，全是考驗綜合能力和素質的“大題型”，貴池教育，到了“啃硬骨頭”的關口。

“七普”數(shù)據(jù)顯示，我區(qū)城鎮(zhèn)化率達到67.83%，城鎮(zhèn)化加速推進，如何應對教育人口的遷移流動？聚力“五新貴池”，奮力開創(chuàng)“現(xiàn)代化首善之區(qū)”建設的新局面中，城鄉(xiāng)教育怎樣協(xié)同發(fā)展搭上現(xiàn)代化快車……

發(fā)展實踐一再證明，改革！是貴池教育的破題關鍵——近幾年，區(qū)委、區(qū)政府將教育發(fā)展置于經(jīng)濟社會發(fā)展全局中謀劃，納入深化改革重點工作中調度，強化區(qū)級統(tǒng)籌，分級負責，高起點編制教育資源布局規(guī)劃，并建立教育工作協(xié)調機制，強化屬地鎮(zhèn)街政府和財政、交通、人社、編制等部門的協(xié)同配合，確保重點任務高質高效推動落實。

順應區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的新趨勢，遵循城鄉(xiāng)人口流動的新規(guī)律，一場“農村教育資源優(yōu)化工程”的改革在貴池大地上提筆破題。

“當時，我們最小的教學點只有1到2名學生，但也要安排1到2名老師負責18門課的教學，學習條件和教學水平相比鎮(zhèn)里的中心學校差距還是很明顯?！碧南?zhèn)鎮(zhèn)長鮑敏坦言，作為典型的山區(qū)，該鎮(zhèn)丘陵密布、溝谷縱橫，當?shù)丶s11公里的狹長地帶上曾散布著10個教學點。為整合優(yōu)化學校布局，區(qū)級共安排236.2萬元資金用于棠溪中心學校的優(yōu)化工程。2019年9月秋季開學時，下轄教學點所有學生全部到優(yōu)化升級后的中心學校報到，與其他孩子一道享受最新的優(yōu)質教育。

“隨著城鎮(zhèn)化推進，農村人口流動增多，不少農村學生選擇進城或到集鎮(zhèn)讀書，許多鄉(xiāng)村教學點學生數(shù)不足10人。而在這些教學點就讀的孩子大部分是留守兒童或者家庭條件較差。”區(qū)教育局局長許照龍感慨道。在農村教育資源優(yōu)化工程實施之前，他們調研發(fā)現(xiàn)，大部分教學點辦學條件較差，成為制約義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展的突出問題。

“教育是最大的民生，好的教育影響一個人的未來?！薄百F池實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須要依靠教育。”“作為教育的受益者，全區(qū)各級領導干部要以高度的責任感傾情教育，真正把教育放在這一時代大潮中去思考、去謀劃、去落實，不斷開創(chuàng)教育發(fā)展新局面”……如何讓城鄉(xiāng)孩子共享優(yōu)質教育資源，區(qū)委、區(qū)政府主要負責人擲地有聲。

從2019年開始，我區(qū)把農村教育資源優(yōu)化工程納入全區(qū)“十大工程”之一，計劃用3年時間，分年度分步驟優(yōu)化農村學校布局、整合分散教學點，做大中心學校規(guī)模，發(fā)揮規(guī)模辦學優(yōu)勢，開足開齊教學課程，保障農村適齡兒童均等接受優(yōu)質教育。截至目前，全區(qū)農村教育資源優(yōu)化工程共完成投資9660萬元，實施項目20個，優(yōu)化整合完小34所、教學點109所、初中6所，分流安置學生2200余人。此外，我區(qū)又以財政補貼等措施開通農村學生公交專線49條，并給予一定交通補助，既同步解決學生上下學路途較遠的后顧之憂，也避免了相應家庭產生額外經(jīng)濟負擔。

近幾年，月亮湖初中、祥云路小學、綠地小學、洋浦小學、沿江路小學等新校拔地而起，為全區(qū)教育優(yōu)質均衡發(fā)展注入強勁的動力。整合教育資源，我區(qū)一邊忙著做“減法”，一邊又在不停做“加法”，累計新建、改擴建中小學38所，增加義務教育學位12510個；新建公辦幼兒園11所，新增學位3150個。

一種“題型”，貴池探索出多種“解法”。走進牌樓鎮(zhèn)神山村，中電建長九新材料股份有限公司生產基地正在高效運轉，同樣在運轉的還有不遠處的神山教學點。作為我區(qū)在優(yōu)化工程中保留下來的8個教學點之一，該教學點有力保障了村里適齡兒童和企業(yè)1300余名生產員工子女的就近入學……教學點是“撤”還是“留”？因地制宜、精準施策，貴池不斷在實踐中尋找“最優(yōu)解”，不搞“一刀切”。

目光再回到美麗鄉(xiāng)村，一所所區(qū)位布局更趨合理、資金資源更為集聚、教學質效更顯提升的中心學校“落筆生花”。但農村教育突破了資源分散的發(fā)展瓶頸后，面對廣闊天地，如何更有作為？又成為了擺在“趕考者”面前的又一道“考題”。改革的路上，從來不會一蹴而就，也不能單槍匹馬。“城鄉(xiāng)學校結對共建”，成為貴池教育破題的又一“關鍵一招”。

為進一步縮小義務教育城鄉(xiāng)和校際差距，整體提高義務教育標準化建設水平和教育質量，去年3月，我區(qū)推動池州市第十中學與濱湖實驗學校聯(lián)盟共建。共建學校不但為把濱湖實驗學校打造成一所適應東部產業(yè)新城發(fā)展的特色示范學校創(chuàng)造出良好條件，也為全區(qū)城鄉(xiāng)學校結對共建工作做出了有益探索。在此基礎上，去年9月，我區(qū)落實21所城區(qū)小學與21所農村小學結對共建，全面推行管理共通、師資共融、資源共享、文化共建、家校共育。

目前，共建工作進展順利、效果初顯，推動著學校發(fā)展和學生成才的“兩個嬗變”——

三尺講臺旁青藍攜手，南湖小學與牌樓中心學校啟動了師徒結對儀式，南湖小學的優(yōu)秀骨干教師將帶動鄉(xiāng)村教師快速成長；在風景優(yōu)美的天堂湖畔，因市第十中學領辦而擁有“名?；颉钡脑铝梁跫壷袑W打出了“低起點、小步伐、引方法、勤反饋”教學策略“新特色”，駛上了發(fā)展的“快車道”。

……

破題的關鍵在改革，改革的成效在呈現(xiàn)！從身邊的嬗變可以讀懂貴池教育。

解題，走好每一步

又是一年“開學季”，又到“解題”正忙時。

這些年，在貴池這片教育沃土上，學前教育、義務教育、高中教育、職業(yè)教育等各類教育呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的新局面，一群純真可愛的適齡兒童走進校園，從家門口的幼兒園開啟了自己的求學旅途；一批意氣風發(fā)的準大學生踏上月臺，從貴池教育的“始發(fā)站”奔向“詩與遠方”……莘莘學子求學之路上的每一步，都有貴池教育在呵護。

學前教育的這一步，公益普惠的步履更加堅定——

不久前，江口幼兒園嶄新的校園里迎來了85名“小萌新”。這所剛剛投入使用的幼兒園，可提供學位360個。步入新落成的教學樓，讓人眼前一亮的是教學活動場所的諸多設施都是根據(jù)孩子們的身高“量身定制”?！耙幻赘叨瓤词澜纭?，滿足了孩子成長的需求，也讀懂了家長對“幼有優(yōu)教”的期盼。

“人生百年，立于幼學?！苯鼛啄?，我區(qū)高度重視學前教育尤其是公辦幼兒園的建設和發(fā)展，先后投入資金7600萬元，新建改擴建主城區(qū)幼兒園5所，補充城鄉(xiāng)公辦幼兒園教師64名，落實普惠性幼兒園辦園扶持獎補資金500萬元。成立區(qū)幼兒教育集團，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)區(qū)屬公辦幼兒園管理運營、民辦幼兒園管理和業(yè)務指導。

義務教育的這一步，從基本均衡走向優(yōu)質均衡——

位于萬羅山山麓鳳凰嶺的里山中心學校，校園占地僅6萬多平方米，建筑面積1萬多平方米，是一所典型的“口袋校園”。小口袋如何裝進大特色？全校40多名教職工集思廣益，從“教學小班化、校園精品化、后勤暖心化”入手，打造出“小而美”的精致校園、“小而?！本山處熞约啊靶《鴥?yōu)”精彩課程。

這所山腳下藏著的精致鄉(xiāng)村小學，是我區(qū)義務教育從“基本均衡”走向“優(yōu)質均衡”的一個側面。當前，我區(qū)推深做實城區(qū)義務教育資源優(yōu)化工程，加快推進學校標準化建設，并在優(yōu)化農村教育資源布局中，打造出了更多“小而精、小而美、小而優(yōu)”的特色學校，滿足群眾對優(yōu)質教育資源的需求。

高中教育的這一步，在普及的基礎上辦出特色——

從“粉與板的碰撞”到“光和電的交融”，智慧學校成為貴池每一所高中校園的鮮明特色。隨著新高考改革的落地，高中學生需要選課走班教學，大數(shù)據(jù)讓這一過程更加便捷高效?！拔覀冎ㄔO新高考走班排課系統(tǒng)，充分利用大數(shù)據(jù)為新高考新課改提供支撐。”許照龍介紹。

當前，全區(qū)普通中小學智慧學校建成比例達100%，全區(qū)建設智慧學校89所，并全部納入省智慧學校應用監(jiān)管系統(tǒng)監(jiān)管，實現(xiàn)與省平臺互聯(lián)互通。今年，我區(qū)還將投入資金1600萬元，建設包括3套新高考走班排課系統(tǒng)在內的多種智慧校園設施，以科技創(chuàng)新賦能高中教育插上信息化的“翅膀”。

教育就像紐帶，一頭連著學生，一頭系著教師。實現(xiàn)教育高質量發(fā)展、推進教育高質量均衡，離不開教師作用的充分發(fā)揮。

強教必先強師，貴池將教師作為教育發(fā)展的第一資源。近五年，我區(qū)優(yōu)先保障教育編制使用，新補充中小學、幼兒園教師395名，交流輪崗校長35人、教師946名，教師學科和年齡結構分布更趨均衡。探索推進教師積分制管理改革，積極推進義務教育教師“縣管校聘”工作，大力推進中小學校長、教師輪崗交流，為教育高質量發(fā)展提供保障。

強教必須尊師，貴池持續(xù)推動尊師重教成為社會風尚。每年圍繞一個主題開展師德師風主題教育，大力營造風清氣正的育人生態(tài)。建立骨干教師培養(yǎng)體系，通過名師工作室、青藍結對等形式為骨干教師搭建成長舞臺，做到“校校有名師、人人有專長”。持續(xù)開展優(yōu)秀教師風采展播，一批批扎根教育、潛心育人的優(yōu)秀教師走進了公眾視野，得到了全社會的認可和尊重。

……

時維九月，收獲的時節(jié)。當和煦的陽光灑向教室，開學第一課上，池口小學的學生何若初在新學期伊始收獲了一個“更上一層樓”小目標；在偏遠的高坦初級中學，今年秋季入學的90多名七年級新生中，有近20個孩子從城里“回流”；從三尺講臺走到聚光燈下，即將召開的慶祝第39個教師節(jié)表彰大會上，我區(qū)又一批優(yōu)秀教師、教育工作者將走到臺前接受表彰……

遇見光、追逐光、成為光，“解題”的每一步，貴池教育都走得亮堂堂！

答卷！不僅在紙上

“欲知明日之社會，須看今日之校園”。

“辦好人民滿意的教育”的這張答卷，需要躍然于“紙上”。既要在書本和課堂教育中涵養(yǎng)學子們的“精氣神”，也要扎根在“土壤”，在生活和社會實踐中磨礪青少年的“筋骨肉”。

看今日之校園，“雙減”政策落地落實，“祖國的花朵”競相開放。

“‘雙減’不是簡單化的一‘減’了之，而是有質量的加，真正地促進學生全面發(fā)展?！痹S照龍告訴筆者，我區(qū)在落實“雙減”政策過程中，努力用好教師資源，用足課后服務時間，結合各校特色，滿足學生個性化發(fā)展需求。

前不久，實驗小學特邀駐池部隊官兵前來開展“國防教育進校園”活動，全體學生在為期五天的隊列隊形訓練中，磨礪出團結協(xié)作的意識和堅強不屈的品質，讓不少家長感到欣喜。

人民路小學是“全國校園冰雪運動特色學校”，建有200米標準輪滑跑道和冰壺教室，讓學生們足不出校就能體驗冰雪運動帶來的無窮樂趣。

劉街中心學校聘請當?shù)爻刂輧硇詡鞒腥?，成立儺文化傳承工作室，將當?shù)靥厣珒畱蛭幕谌氲綄W生課后服務當中。越來越多的“小戲迷”成為家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化傳承人。

將勞動課堂搬到田間地頭，高坦中心學校建立了“躬行園”勞動科普實踐基地，學生們在各自班級的“責任地”上揮鋤栽苗、翻土澆水，滲透勞動教育，感受勞動真諦，培養(yǎng)實踐能力。

——德、智、體、美、勞，“雙減”之中堅持五育并舉，以堅決有力的“減負”促進科學育人的“增效”，已成為貴池教育的鮮明特色。

實施“雙減”政策以來，我區(qū)堅持以內涵發(fā)展提升補足辦學條件短板，重點關注校園文化創(chuàng)設、教學常規(guī)管理、特色課程研究等環(huán)節(jié)，打造“一校一品”或“一校多品”的校園內涵品牌，全區(qū)共產生個體化拓展服務班級1267個，開展個性化開課服務項目574個，每學期在校學生參與率均在95%以上。

望明日之貴池，職業(yè)教育風生水起，“社會的棟梁”茁壯成長。

今年初發(fā)布的安徽推進制造強省建設考核評價結果顯示，貴池區(qū)同時上榜制造業(yè)發(fā)展綜合10強區(qū)和制造業(yè)發(fā)展增速10快區(qū)名單。在產業(yè)布局上，貴池區(qū)重點布局“兩新一裝”（新材料產業(yè)、新一代信息技術產業(yè)、高端裝備制造產業(yè)）主導產業(yè)，為貴池高質量發(fā)展按下“快進鍵”，也為實用型技能人才的培養(yǎng)搭建了“大舞臺”。

位于秋浦河畔的貴池區(qū)職業(yè)學校是一所多層次辦學模式的公辦中等職業(yè)學校。今年3月份，市政府專題研究啟動池州技師學院創(chuàng)建工作，我區(qū)迅速行動，以該校為依托成立池州市技工學校，并分三步走推動技工學校、高級技工學校、技師學院梯次創(chuàng)建。8月31日，該校迎來了首屆351名新生。從學校教學模式看，“訂單培養(yǎng)”將是一大特色，目前，學校已對接池州經(jīng)開區(qū)、皖江江南產業(yè)集中區(qū)與池州高新區(qū)等園區(qū)企業(yè)，加大校企合作力度，大力培養(yǎng)園區(qū)企業(yè)稀缺的數(shù)控等專業(yè)技能人才。

近年來，我區(qū)把職業(yè)教育作為全區(qū)“十四五”發(fā)展規(guī)劃和教育重點工作來抓，以“優(yōu)質高能”為發(fā)展主線，以“產教融合”為發(fā)展目標，部署推動中等職業(yè)教育資源優(yōu)化整合，提升職業(yè)教育質量，深化校企合作，服務產業(yè)發(fā)展需求，構建適應全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

幾組“硬數(shù)據(jù)”，可以看見貴池在職業(yè)教育上的久久為功。近五年，我區(qū)累計投入財政資金5000余萬元，先后建成池州高新區(qū)數(shù)控實訓基地1個、實訓室9個，省中職學校重點建設實訓基地5個，省中職學校示范實訓基地1個。2021年又申報債券資金4.2億元，高標準啟動區(qū)職業(yè)學校東部校區(qū)建設。

一套“組合拳”，助力技能人才在全區(qū)發(fā)展積極作為。加強職業(yè)教育與主導產業(yè)、戰(zhàn)略性新興產業(yè)的有效銜接，構建校企共同體，建設校企合辦“訂單班”“校中廠”“廠中校”，聯(lián)合制定培養(yǎng)培訓計劃，實現(xiàn)校企共生共長。五年來，向社會輸送產業(yè)工人600余人。

……

新的學期，茅坦初級中學校長倪佩文因地制宜地“種”起了鄉(xiāng)村教育的種子，依托當?shù)貍鹘y(tǒng)文化資源，針對學生學習興趣，他開始探索新學年個性化課后服務；新的學校，池州市技工學校的新生張慕虎將進入該校汽車維修專業(yè)學習深造，等有了一技之長后，他想留在貴池“闖出一片天”。

融通“有字之書”與“無字之書”，答卷從平面到立體，貴池教育可知可感！

今天的貴池，正開創(chuàng)“現(xiàn)代化首善之區(qū)”的教育篇章。

今天的貴池教育，正全方位展現(xiàn)“辦好人民滿意的教育”的貴池方案。

1月19日，2023年全省教育工作會議召開。

在這場全省教育“趕考者”的“評卷會”上，“持續(xù)優(yōu)化整合農村學校布局”“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師資源合理配置”等可圈可點的“貴池經(jīng)驗”，在全省教育系統(tǒng)工作者之間作了交流分享。

時代的考卷常出常新，趕考永遠在路上！我們靜候貴池教育更多的精彩答案！