貴池組織學(xué)生開展詩詞研學(xué)活動(dòng)

3月30日，區(qū)文旅局聯(lián)合池州市研學(xué)旅行研究中心和杏花村文化旅游區(qū)，組織多所學(xué)校的小學(xué)生，開展了一場別開生面的詩詞研學(xué)活動(dòng)。

當(dāng)天陽光正好，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下走進(jìn)杏花村文化旅游區(qū)，聽著老師細(xì)致生動(dòng)的講解，汲取杏花村里的詩歌文化，在行走的課堂上收獲知識(shí)的快樂。走進(jìn)牧之樓，老師帶著大家一起看墻上的詩詞，并帶領(lǐng)孩子們一起朗誦杜牧那首有名的《清明》。在明媚春光里，老師還帶著孩子們觸碰大自然，認(rèn)識(shí)杏花、桃花、蒲公英、海棠花、薺菜花等各種植物，細(xì)致生動(dòng)地講解植物的不同特點(diǎn)，并發(fā)放寫有不同植物和詩句的“試卷”讓大家一起親自尋找答案?；顒?dòng)中將園內(nèi)生物多樣性的自然知識(shí)與深厚的詩詞文化內(nèi)涵結(jié)合，融知識(shí)性、趣味性于一體，引領(lǐng)孩子們深入體驗(yàn)身邊的美好，用大自然的花草激發(fā)他們探究的熱情?！敖鑶柧萍液翁幱?，牧童遙指杏花村?！薄疤一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪??！薄疤ㄈ缑仔?，也學(xué)牡丹開。”孩子們?cè)趯?shí)踐中將詩句和植物一一對(duì)應(yīng)，對(duì)詩句留下了更深的印象，學(xué)習(xí)氛圍輕松又愉快。

“在杏花村的這次課堂上，我對(duì)著名的詩人杜牧有了很多了解，還看到了各種各樣的花草，學(xué)習(xí)了各種各樣的古詩詞，也知道了很多古詩詞中也曾經(jīng)描寫過身邊的這些植物，感到非常奇妙也非常充實(shí)?！辟F池區(qū)秋浦小學(xué)四年級(jí)學(xué)生藕子菡開心地說。

區(qū)文旅局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次活動(dòng)是深入開展“文化基因解碼賦能工程”的活動(dòng)之一，也是該主題的第一場活動(dòng)，主要是以將詩詞和杏花村內(nèi)豐富的植物進(jìn)行結(jié)合的形式，開發(fā)詩詞研學(xué)課程，深入挖掘杏花村的詩詞文化基因，展現(xiàn)杏花村深厚的文化底蘊(yùn)，以詩詞賦能貴池文旅，為游客帶來獨(dú)特的文化體驗(yàn)。接下來的系列活動(dòng)還會(huì)有“唐詩和古村落”“宋詞和茶文化”等多種內(nèi)容，帶來更多新鮮有趣的文化體驗(yàn)。下一步，區(qū)文旅局將繼續(xù)全力以赴解碼貴池獨(dú)特的文化基因，將這些寶貴資源轉(zhuǎn)化為生動(dòng)文旅項(xiàng)目、研學(xué)課程和演藝作品，讓貴池文旅綻放更新更明亮的光彩。